أفضل 10 ألعاب رقمية لبناء الفريق للطلاب

بناء الفريق وسيلة فعّالة لرفع الروح المعنوية في قطاع التعليم. منذ بداية جائحة كوفيد-19، انتقلت أنشطة بناء الفريق إلى الفضاءات الرقمية.

الأكثر فعالية أنشطة بناء الفريق الافتراضية هي تلك التي تتبنى استخدام الألعاب على المنصات الرقمية التفاعلية التي يمكن للمدرسين والطلاب استخدامها لتسهيل التعلم.

استخدم أفضل ألعاب بناء الفريق الرقمية يمكن للطلاب الاستفادة من الفصول الدراسية عبر الإنترنت لإضفاء المتعة على التعلم وضمان الأداء الأكاديمي الأفضل.

1. نادي الكتاب الافتراضي

من خلال استخدام كتاب افتراضي في النوادي الافتراضية، قد تتحول القراءة إلى نشاط اجتماعي. يقرأ جميع أعضاء هذه النوادي كتابًا مشتركًا للترفيه بنفس السرعة، ويجتمعون بانتظام لمناقشته.

ينقل هؤلاء الطلاب وجهات نظرهم بطريقة مرحة، حيث يتم تقييم كل وجهة نظر باعتبارها وجهة نظر فريدة من نوعها.

2. كسارات الجليد 

في الفصول الدراسية الافتراضية، يقوم المعلمون بإنشاء قائمة من استفسارات كسر الجمود للطلاب للرد عليها، مع ترقيم كل منها.

يقوم الطلاب بعد ذلك برمي النرد باستخدام أداة رمي النرد عبر الإنترنت والرد على الأسئلة التي تطرحها، وهي طريقة رائعة لاكتشاف أشياء ممتعة حول شخص ما.

جامعة براون، من بين مراكز الكتابة والدروس الخصوصية الأخرى مثل Wr1ter.comويشجع معلميهم على استخدام هذه الاستراتيجية مع الطلاب.

3. لعبة الهروب

في هذه اللعبة، يستخدم الطلاب لوحات المعلومات الرقمية الخاصة بهم، ومسح الغرفة بزاوية 360 درجة، ونظام المخزون للتنقل عبر الغرفة والعثور على الأدلة.

ينقسم الطلاب إلى 5 إلى 7 فرق من العملاء السريين، يتنافسون على كشف اللغز أولاً بتحديد أفضل خطة عمل. يفوز باللعبة أول فريق يقبض على سارق الفن الشهير، فينسنت هان.

4. ألعاب التوافه

هناك العديد من إمكانيات ألعاب التوافه الافتراضية، ولكن لعبة Kahoot! هي واحدة من أكثر الألعاب تسلية وشعبية لأنها رائعة.

يمكن للمعلمين اختيار موضوع يناسب صفهم وإنشاء لعبة معلومات عامة حوله. تُعد ألعاب المعلومات العامة مثالية للفصول الدراسية الافتراضية، نظرًا لانخفاض تأثيرها وسهولة تطبيقها، مع الحد الأدنى من التشويش على الفصل الدراسي.

5. صهريج سمك القرش

يقوم الأستاذ بتقسيم الفصل إلى فرق ويطلب منهم تطوير ابتكار أو حل لعرضه على أسماك القرش في هذه اللعبة الافتراضية.

لتحقيق المشروع المختار، يجب على الطلاب العمل معًا، مما يعزز التعاون. كما تساعدهم اللعبة على تحسين مهاراتهم في التحدث أمام الجمهور، ويمكن للمختارين كخبراء اختيار أفضل عرض تقديمي بعد أن يقدم كل منهم عرضه التقديمي. 

6. المحقق

في هذه اللعبة، يتم تعيين طالب واحد كمحقق ووضعه في غرفة منفصلة بينما يختار الباقي قائدًا.

عندما يعود المحقق إلى الغرفة الرئيسية، يكون القائد قد قام بحركة يد قلّدها المشاركون الآخرون في مكالمة الفيديو. إذا لم يلتقطهم المحقق، فسيضطر القائد إلى الانتقال بسرعة إلى حركات أخرى.

7. Pictionary 

في هذه اللعبة، يتنافس اللاعبون مع بعضهم البعض للتعرف بشكل صحيح على صورة رسمها أحد أعضاء الفريق المنافس.

يمكن لأحد أعضاء الفريق عرض شاشته على الفصل بأكمله عبر مؤتمر فيديو، مما قد يصعب معه تحديد هوية العمل الفني المعروض على الشاشة. كما يمكن للأساتذة استخدام كاميرا وثائقية لعرض الرسومات التي جُمعت سابقًا.

8. ثلاثة أشياء مشتركة بيننا جميعًا

يقوم المعلم بتقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة بشكل عشوائي، ويعينهم لمجموعة واحدة، ويمنحهم فترة زمنية محددة للتوصل إلى أشياء مشتركة بينهم جميعًا في مهمة المجموعة المنفصلة هذه.

لكي تكون الأمور المشتركة مقبولة، يجب أن تكون محددة وقابلة للتطبيق على الجميع. هذه اللعبة الافتراضية تعمل بشكل أفضل على Zoom .

9. ثبت الخريطة

يقوم الطلاب بتصميم خريطة للفصل الدراسي باستخدام الشرائح جوجل أو منصة مشابهة في هذه اللعبة. يمكنهم استخدام دبابيس سوداء لتحديد أماكنهم، ودبابيس خضراء لتحديد الأماكن التي سافروا إليها، ودبابيس حمراء لتحديد الأماكن التي يرغبون في زيارتها مستقبلًا. بعد ذلك، يمكن للصف تحديث الخريطة باستمرار، حيث يشارك كل طالب قصص رحلاته.

10. اسم تلك الأغنية

في هذه اللعبة، يختار الطلاب أو مجموعات الطلاب أغنية ويجب عليهم التعبير عن عنوانها بسلسلة من الرموز التعبيرية.

بينما ينسخ أحد الطلاب سلسلة الرموز التعبيرية ويلصقها في مربع الدردشة، يجب على الطلاب الآخرين تحديد العنوان الذي يمثله تسلسل الرموز التعبيرية. هذه اللعبة ممتعة بشكل خاص عندما تكون العناوين المعروضة أغاني مشهورة يعرفها الجميع.

وفي الختام، تعد ألعاب بناء الفريق وسيلة فعالة لتعزيز الروح المعنوية في بيئات التعلم، مما يجعلها إضافة أساسية إلى المناهج المدرسية الرقمية والفصول الدراسية الافتراضية.

وتستخدم بعض مراكز التدريس والكتابة عبر الإنترنت هذا الابتكار لضمان زيادة إنتاجية معلميها وطلابها عند العمل معًا على المنصات الرقمية.

عندما يطبق قطاع التعليم ألعاب بناء الفريق الرقمية بشكل فعال في بيئة الفصول الدراسية الافتراضية، يكون إنتاج عمل الطلاب أعلى، مما يضمن الأداء الأكاديمي العالي.